juin 29

Listes des fournitures scolaires rentrée 2017

fournituresCE1fournituresCP

juin 29

CR troisième conseil d’école

CR troisième conseil d’école 12 juin 2017

juin 02

Les lauréats du Prix Les Incorruptibles

Les Lauréats au sein de l’école:

Niveau Maternelle:

2. Maman à l’école

3. Moi devant

4. Tibouli / Amélie et le poisson

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Niveau CP:

 

2. Sauvage : Loin de Léo / Entre chien et poulpe

3. Le bateau de fortune

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Niveau CE1:

2. Yasuke

3. Rouge

4. La grande aventure du Petit Tout

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Niveau CE2 – CM1:

2. Le voleur de sandwich

3. Tangapico / Toile de dragon

4. Trop fort Victor / Mon papy voit la vie en jaune

 

 

 

 

 

 

 

 

Niveau CM2:

 

2. Caprices? c’est fini! / Il était 2 fois dans l’Ouest

3. Aïko, la jeune fille à l’éventail

4. Un ours dans la bergerie / La grande rivière

5. Max et les poissons

6. Dix minutes à perdre

 

 

 

 

 

 

Les Lauréats au niveau national:

AffichePalmarès28e

Classement complet au niveau national


mai 30

Dernière scène: Max et Lili à l’Ecole

Après avoir dessiné les décors (différentes parties de l’école et du centre de loisirs),

les enfants ont fabriqué leur personnage  » en collant leur photo » afin de jouer leur vie quotidienne à l’école, ET

en intégrant deux personnages tirés de leur BD préférée Max et Lili!

 

mai 17

Un peu de lecture POSITIVE!

Petite collection aux Éditions  » Jouvence » qui me semble intéressante à partager:

La communication non- violente au quotidien de Marshall B. Rosenberg

Élever nos enfants avec bienveillance de Marshall B. Rosenberg

Bien communiquer avec son enfant de Christel Petitcollin

Poser des limites à son enfant de Catherine Dumonteil- Kremer

Émotions : Mode d’emploi de Christel Petitcollin

Éduquer sans punitions ni récompenses de Jean-Philippe Faure ( pas Facile!!)

 

Bonne lecture!

 

Pour plus d’infos:

Editions Jouvences – catalogue

 

mai 15

Le vote du Prix des Incorruptibles a commencé!

Cette année, le vote se fera sur toute la semaine, en fonction des groupes de BCD prévus chaque jour.

Les premiers votes ont eu lieu ce matin pour les GS et les CE1.

 

mai 03

Le théâtre à l’honneur à la BCD

Petit travail sur le dépassement de ses peurs en mettant en scène une histoire où un petit garçon lutte contre des créatures terrifiantes… (le loup, la sorcière, le dragon, le fantôme …) mais aussi de jolis personnages (roi, reine, prince, princesse…) pour laisser libre cours à son imagination!

 

mar 27

La Fête du livre à la BCD du 27 mars au 7 avril

Fête du livre BCD affiche

Petite vidéo sympa : « C’est un livre » de Lane Smith

C’est un livre


 

Le Troc a été une réussite!!!

Une soixantaine de livres ont été collectés!

Un grand merci à tous les participants et bonne lecture!

 

En plus des activités proposées autour du livre,

les enfants ont découvert différents types de livres dont les livres pop-up!!

La fête s’est clôturée avec un petit Atelier:

« Fabrication d’un mini livre »

Après avoir plié la feuille A4 et collé les plis, ils ont enfin obtenu leur mini livre!!

Il ne restait plus qu’à imaginer une histoire et à l’illustrer

ou simplement à le colorier pour les plus petits!


mar 24

Les élèves de CM2 lisent aux TPS – PS…belle expérience pour tous!

mar 22

Semaine de la Presse à l’école du 20 au 25 mars!

Cette semaine, nous travaillons le thème de la Presse à la Bibliothèque et surtout « d’où vient l’information? »

Nous avons abordé les définitions des mots suivants:   »Presse », « information », « rumeur » ou « fausse information » et « source » en visionnant deux vidéos:

http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/cinquieme/video/c-est-quoi-une-information

http://www.1jour1actu.com/info-animee/comment-les-journalistes-menent-ils-lenquete/

Avec les  CM1 et CM2, nous introduirons les notions de  subjectivité /objectivité dans le métier de journaliste et  nous évoquerons l’ importance de la publicité dans l’économie des médias et des nouveaux empires. Deux activités au programme:

- Repérage des publicités dans la presse reçue.

- Chasse à l’ours : repérage des logos d’identification des médias et des groupes de presse.

 

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